Läs mer!

Lust. Förståelse. Utveckling. Förmåga. Kärt barn har många påbyggnader. Det finns många ord man kan haka på ordet ”Läs”, och i dem finns kanske även de många argument som finns för att läsa. För att få kunskap, för att utveckla våra tankar, sätta ord på och kommunicera våra tankar, för identitetsskapande, för att känna, för att utmana vår syn på oss själva och omvärlden, och lära oss om den. Författaren C.S. Lewis sa: “we read to know we are not alone”, men det handlar såklart också om grundläggande demokrati. Precis som det sägs i UR-programmet Det handlar om läsning angående de svårigheter man stöter på med sämre ordförråd: ”Rent konkret så förstår man inte vad som står i text som kommer på posten, man kan inte ta beslut, är inte lika mäktig i förhållande till banken eller kommunen eller staten. Det är avgörande för ens egen makt i ens eget liv.”

Dela
Mer rörelse på schemat förbättrar skolresultaten

Att fysisk aktivitet är gynnsamt för hjärnan, och därmed rimligen även för vår förmåga att lära, är ingen ny tanke och inte heller något nytt forskningsområde. Området forskas alltjämt och fortsättningsvis för att ge oss mer kunskap om exakt hur mycket den fysiska formen påverkar oss och indirekt ge stöd för i vilken grad vi bör lägga upp verksamheter såsom skola, omsorg, äldrevård m.fl. utifrån denna kunskap. Vi tänkte här lyfta ett par forskningssatsningar kopplade till skolan som gjorts på senare tid.

Dela
Att göra det roligt att röra på sig

Spelifierad idrott I en litteraturstudie som riksdagen tagit fram angående effekterna av IKT i skolan lyfts elevernas engagemang som viktiga vinster. Det tycks generellt vara så att användandet av teknik höjer intresset för innehållet.

Dela
Vikten av rörelse och fysisk aktivitet för inlärningen

Vad behövs för att vi ska lära? Ofta pratar vi i skolsammanhang om pedagogik för att söka svar på den frågan. Men det finns även en mer fysiologisk del av svaret. Hur lärandet går till i hjärnan är något som fått mer och mer uppmärksamhet, och många hävdar att såväl lärare som skolledare behöver mer kunskap om detta. Här tittar vi närmare på vilka sätt rörelse och fysisk aktivitet spelar för roll i skolan och hur kan det bidra till en bättre skola och ett bättre lärande?

Dela
Periscope och sociala medier i skolan

Även om man själv inte tror sig ha användning för Periscope så finns det en poäng i att ha en uppfattning om hur ett bland unga populärt verktyg fungerar - om inte annat för att underlätta samtal och reflektioner om dess användande

Dela
Dina rättigheter online

I diskussionerna om EU:s dataskyddsregler har mest fokus legat på åldersgränser för sociala medier. För oss alla som använder nätet som en del av sin vardag är det viktigt att ha en inblick i vad direktiven säger - vilka rättigheter har jag och vilka reglar samt lagar finns det som skyddar mig och min integritet?

Dela
Hur skapar vi ett hållbart online?

Många känner oro för att tonen på nätet blir värre, att nätet tar fram det värsta hos oss och att barn blir utelämnade i den miljön. Hur kan vi motverka det? Vikten av att samtala med barn om digitala medier är alla inom området rörande överens om.

Dela
Det hållbara digitala samhället

Hållbarhet är något vi har lärt oss att associera till miljö. Men egentligen är det ett begrepp som hör hemma i alla sammanhang där vi behöver långsiktighet och medvetenhet för att skapa en positiv utveckling. Extra viktigt blir detta inom områden där vi har mycket att lära, som förändras snabbt och där nästa generation måste bli snäppet duktigare än vi själva. Vår digitala miljö är ett sådant område. Hur ska vi göra för att internet och alla de möjligheter som det digitala samhället skapar används på ett demokratiskt, respektfullt - ja, hållbart - sätt?

Dela
Kahoot

Kahoot är ett kul sätt att ha quiz och frågelekar i klassrummet. Det kan vara ett sätt för läraren att kartlägga elevgruppens förkunskaper, vad de har lärt sig, vad de minns av ett arbetsområde som man har jobbat med osv., och använda det som utgångspunkt för kommande arbetsområde.

Dela
Greppa begreppen

När det gäller att arbeta med språk finns det en oändlig uppsjö av inspiration och metoder. Vi har valt ut ett par exempel som handlar om att stötta eleverna när de behöver jobba med språk med hjälp av något annat än språk - åtminstone något annat än det skriftliga språket.

Dela