Q & A Upphovsrätt

Ganska ofta får vi frågor som “Jag har ju den här filmen hemma på DVD så då kan jag visa den för min klass” eller “den här filmen låg förut på UR play, men den ligger inte kvar där längre. Fast den finns på Youtube – då måste det väl vara ok att visa den därifrån istället?”. Här reder vi ut alla frågetecken så att du kan bli ett proffs på vardagsupphovsrätten!

Share
Det är lätt att göra rätt!

En orsak till varför lärare och elever har svårt att göra rätt med upphovsrätt är bristen på förberedelsetid inför varje lektion. Det är vad högstadieläraren och ämnesspanaren för Lärarnas riksförbund Mikael Bruér lyfter fram. Mikael lyfter också den snabba ökningen av ny teknik. “Vi förväntas använda digitala medier, men vi får ingen utbildning”, säger han till Skolvärlden.

Share
Programmering i skolan

Vad är egentligen programmering sett i ett skolsammanhang? Hur kan man använda det i klassrummet? Hur har diskussionerna gått i andra länder kring detta? I månadens fokusbrev gör vi en ansats att förklara och sammanfatta, inspirera och motivera.

Share
Programmering – en kort odyssé

I Sverige och i många andra länder används begreppet datalogiskt tänkande (computational thinking) för att visa på just en bredare innebörd med programmering - att det inte handlar om att kunna skriva kod utan om att förstå hur program och modern teknik fungerar, att det inte fungerar av sig självt utan att det finns människor bakom tekniken.

Share
Pedagogiska planeringar

Pedagogiska planeringar är en viktig och ständigt återkommande del av skolans och lärarens arbete. Elevinflytande, transparens, samarbete och förståelse av kunskapskraven är några av de syften och vinster som finns med pedagogiska planeringar. Exakt hur de ser ut varierar såklart mellan inte bara kommuner och skolor utan även mellan lärare, men eftersom det är en så central del av undervisningsuppdraget så vill vi på AV-Media bidra med så mycket inspiration och goda exempel som möjligt. Och vi har ett rykande färskt nytt verktyg i mediekatalogen som vi hoppas ska göra just detta!

Share
Att planera, lära och utvärdera tillsammans

I såväl läroplanen som i Skolverkets allmänna råd för planering och genomförande av undervisning framgår kravet och rekommendationen kring samverkan mellan lärare. Man trycker på vikten av ämnesövergipande arbete och vikten av att lärare får möjlighet att planera undervisning tillsammans med andra lärare. Och det är inte bara i styrdokumenten som detta framhävs. Det kollegiala och delakulturen har från flera håll blivit allt mer framträdande som röd tråd både när det gäller arbetssätt och kompetensutveckling.

Share

Att “låta varje enskild elev finna sin unika egenart” är ett av de uppdrag som står i grundskolans och gymnasieskolans läroplan. Och där finns flera skrivelser, liksom det gör i förskolans läroplan, om de värden som skolan ska bygga på och jobba med. Men det finns flera faktorer i samhället som kan hindra den enskilda eleven från att hitta och acceptera sin unika egenart, om den frångår de normer som finns om hur vi ska vara.

Share
Den digitala läsaren

Det är väldigt lätt hänt att tänka på böcker när man pratar om läsning – ofta kanske fysiska böcker. Och man kan kanske argumentera för att formatet inte spelar så stor roll – huvudsaken är att vi läser, och därmed utvecklar våra tankar, vårt ordförråd och vår förmåga att förstå, tolka, och sätta oss in i olika saker.

Share
Läs mer!

Lust. Förståelse. Utveckling. Förmåga. Kärt barn har många påbyggnader. Det finns många ord man kan haka på ordet ”Läs”, och i dem finns kanske även de många argument som finns för att läsa. För att få kunskap, för att utveckla våra tankar, sätta ord på och kommunicera våra tankar, för identitetsskapande, för att känna, för att utmana vår syn på oss själva och omvärlden, och lära oss om den. Författaren C.S. Lewis sa: “we read to know we are not alone”, men det handlar såklart också om grundläggande demokrati. Precis som det sägs i UR-programmet Det handlar om läsning angående de svårigheter man stöter på med sämre ordförråd: ”Rent konkret så förstår man inte vad som står i text som kommer på posten, man kan inte ta beslut, är inte lika mäktig i förhållande till banken eller kommunen eller staten. Det är avgörande för ens egen makt i ens eget liv.”

Share
Mer rörelse på schemat förbättrar skolresultaten

Att fysisk aktivitet är gynnsamt för hjärnan, och därmed rimligen även för vår förmåga att lära, är ingen ny tanke och inte heller något nytt forskningsområde. Området forskas alltjämt och fortsättningsvis för att ge oss mer kunskap om exakt hur mycket den fysiska formen påverkar oss och indirekt ge stöd för i vilken grad vi bör lägga upp verksamheter såsom skola, omsorg, äldrevård m.fl. utifrån denna kunskap. Vi tänkte här lyfta ett par forskningssatsningar kopplade till skolan som gjorts på senare tid.

Share