Upphovsrätt i och utanför klassrummet

Upphovsrätt är något som blir alltmer aktuellt att lyfta med våra elever - både vad gäller eleverna som användare av material, men även som publicister. Idag finns ökade möjligheter att jobba kreativt med olika sorters teknik, och framför allt att synliggöra elevernas arbeten utanför skolan. Då blir upphovsrätten definitivt en relevant fråga.

Dela
Verktyg som förenklar

Nätet och digitala medier kan ju kännas som en djungel av regler och fallgropar vad gäller upphovsrätt, men det finns såklart även verktyg och tjänster som underlättar och möjliggör. Creative commons är en av många lysande lösningar på det besvärliga i att leta upp upphovspersoner till digitalt material, något som kan vara både svårt och tidskrävande. Ännu smidigare är det förstås att det finns särskilda söktjänster och sökfunktioner för att hitta CC-material.

Dela
Programmeringsrobotar

En av anledningarna till att regeringen vill ha med programmering i grundskolan är att skapa en förståelse för den värld vi lever i och att väcka ett intresse för programmering då fler och fler datorer och robotar införs i vårt samhälle. Kunskap och förståelse om och kring digitala apparater och tjänster kommer att vara en förutsättning för att kunna vara en demokratisk medborgare. Skolverket har signalerat att blockprogrammering är det programmeringsspråk som kommer att vara gällande upp till år 6 och att programmering i skrift kommer först i år 7-9.

Dela
Plus: samla, planera och dela

Mediekatalogen blev precis två strån vassare. I september släppte AV-Media nämligen ett nytt verktyg i mediekatalogen. Det heter Plus och är ett verktyg för pedagogiska planeringar och lektionsplaneringar. Huvudtanken med Plus är att utifrån film-resurserna i katalogen samla material, syfte, metod och kunskapskrav kring ett arbetsområde på ett och samma ställe - via samma inloggning som när du ska se eller visa film. Allt detta kan du dessutom dela med dina elever, dina kollegor på skolan och även med lärare och elever på andra skolor. Det betyder såklart också att du kan se andras planeringar och bli inspirerad, eller till och med kopiera en planering du gillar, göra eventuella ändringar och sen använda den i din klass. Varför uppfinna hjulet gång på gång, när en lärare i en annan kommun kanske redan har lösningen?

Dela
Se världen genom en lins

Filmens förmåga att synliggöra komplexa saker som normer och beteenden är något vi ständigt återkommer till. Och som vi skriver i månadens pedagogiska tips så finns det mycket film- och bildmaterial omkring oss som kan användas för att skapa medvetenhet, både sådant som är specifikt framtaget för undervisning och sådant som inte är det.

Dela
Kahoot

Kahoot är ett kul sätt att ha quiz och frågelekar i klassrummet. Det kan vara ett sätt för läraren att kartlägga elevgruppens förkunskaper, vad de har lärt sig, vad de minns av ett arbetsområde som man har jobbat med osv., och använda det som utgångspunkt för kommande arbetsområde.

Dela
Tio konkreta principer

Pedagogen, föreläsaren och inspiratören James Nottingham har både skrivit böcker och föreläst om hur skolan bäst ska lyckas med sitt uppdrag att lära ut. I boken “Utmanande undervisning i klassrummet” lyfts tio konkreta principer om återkoppling, som passar väl in i Appelgrens forskningsresultat.

Dela