2010-04-19 (Kalmar), 2010-04-20 (Västervik)

Våga Vara – Våga Mötas

Lena Heppling och Bengt Larsson föreläste om projektet Våga vara – Våga mötas, ett projekt som uppstått ur tanken att alla vi människor har berättelser som vill bli berättade. Det är viktigt att det finns någon som lyssnar på våra berättelser, och som lyssnar på ett respektfullt sätt. Får berättelserna inte se dagsljus kan det innebära att inte heller människorna ser annat än mörker.

Seminariet tog sin utgångspunkt i det multimediamaterial som är gjort inom projektet, vilket består av filmer och ljudberättelser som bygger just på ungdomars personliga historier. Varje person som figurerar i materialet berättar utifrån sig själv om sina tankar, upplevelser och känslor kring det vi kallar ”livsviktiga frågor”.

Förhoppningen är att man genom att ta del av andras berättelser både förstår sig själv och andra bättre. Kanske får man lust att berätta själv – om sig själv. Hela världen består av individer som var och en har sin egen historia, sin egen berättelse.

Om alla får berätta, och om vi vänjer oss vid att lyssna, skapar vi ett mångstämmigt samhälle. Många röster, många färger och många former blir förhoppningsvis till dialog, vilket är vad projektet Våga vara – Våga mötas syftar till.

Projektet är finansierat av Allmänna Arvsfonden och multimediamaterialet är gratis. Är du intresserad av att få filmerna och inspirationsboken till din skola/arbetsplats så hör av dig till AV-Media.

2010-03-16

Erfarenhetsutbyte kring interaktiva skrivtavlor 

2010-03-09 

Minnesträning och självkänsla

För en fullsatt lokal föreläste läraren och IT-pedagogen Ulla Geertsen-Elm om minnesträning, självbild och självkänsla. 

Ulla pratar bland annat om sina erfarenheter kring lärande och vad som gör att vissa människor presterar bättre än andra. 

- Det är mycket viktigt att skilja på prestation och person, berättar Ulla. 

Om elevernas självbild byggs på prestation så blir de bräckligare som individer
- misslyckas de med en prestation så blir smällen hårdare. Det är viktigt att urskilja individen för att kunna diskutera, och därigenom påverka, prestationen utan att såra personen.

Värderande etiketter är något annat att brottas med och Ulla menar att det är lätt att skapa självuppfyllande profetior. Individerna fastnar i att ”jag är en sådan som” och utvecklas därför sämre inom det aktuella området. Som lärare måste vi vara kreativa, se möjligheter och tro på att eleverna kan lära om de bara får den tid som behövs.

Ulla har dessutom provat ett minnesträningsprogram i en skolklass med 18 barn. I föreläsningen berättar hon att många av barnen förbättrade sig inom områdena fonologiskt korttidsminne, arbetsminne, visuellt korttidsminne och muntlig reaktionstid. De elever som inte inte upplevde märkbara förändringar i sina testresultat uppgav ändå att de hade utvecklats inom andra skolrelaterade områden.

En längre sammanfattning av föreläsningen finns i bloggen I(t-)tankarna. Där går det även bra att lämna en kommentar kring föreläsningen och dess tema.

2009-11-12

Leda lärande i digitala tider 

Den 12 november besökte professor Tomas Kroksmark Kalmar. Föreläsningen, som arrangerades av AV-Media i samarbete med Högskolan i Kalmar och projektet Ung Kommunikation.

All världens information finns på tre musklickningars avstånd, Google är en stark utmanare till den traditionella läroboken och Wikipedia har gjort uppslagsverken till hyllvärmare. Skolan och läraren har fått en ny uppgift att lösa. Vad behöver våra elever lära sig och hur ska det gå till i digitala tider?

Tomas Kroksmark är professor i pedagogiskt arbete och ledare av forskningsmiljön Skolnära forskning, som under senare år bland annat studerat digitaliserat lärande. Det handlar om de strategier och modeller för lärande som utvecklas i ett postmodernt, googliserat och globalt kunskapssamhälle. Skolnära forskning studerar även lärares professionella utveckling.

I sin egen forskning har Kroksmark under flera år lett ett av Sveriges största forskningsprojekt, där han intervjuat 1 526 lärare. Kroksmark har analyserat hur tio olika delar av skolan har förändrats under senare år. Områdena är bland annat kunskapsutveckling, demokrati/elevinflytande, läromedel, betyg, bedömning och måluppfyllelse.

Tomas Kroksmarks hemsida

Läs Tomas blogg

Läs mer om Skolnära forskning

Läs om föreläsningen på Ung kommunikations blogg

I samarbete med:

2009-09-28

I taket lyser stjärnorna - från bok till film

AV-Medias forum ”I taket lyser stjärnorna – från bok till film” genomfördes den 28 september med över 50 deltagare från hela Kalmar län.

Filmen ”I taket lyser stjärnorna” är baserad på Johanna Thydells bok med samma namn. Boken på 222 sidor blev till ett manus på 90 sidor som skulle omsättas till film. Hela filmen visades och regissören Lisa Siwe berättade om arbetet bakom filmen.

- Jag ville fånga bokens känsla i filmen. Den är både rolig och sorglig. Och väldigt realistisk, säger Lisa.  

Filmen följer i stora drag det som händer i boken, men film är ett annat medium och Lisa berättar att de har ändrat på vissa scener och både skalat bort och lagt till karaktärer, för att filmen skulle få ett bättre flyt och tempo.

Det var en utmaning är att hitta rätt ton och känsla i filmen. I böcker kan man beskriva en persons inre tankar, men det är något som är väldigt svårt att få fram i en film, berättar Lisa Siwe.

Se Lisa Siwe prata om filmen vid annat tillfälle - länk till YouTube-klipp.

2009-05-18 - 2009-05-19

Förevisning av interaktiva skrivtavlor och pekskärmsdatorn

På Bergaviksskolan i Kalmar och Lindblomsskolan i Hultsfred bjöds deltagarna den 18 respektive 19 maj på en förevisning av interaktiva skrivtavlor och pekskärmsdator. De produkter som fanns representerade var Smartboard, Activboard, Cleverboard, Mimio Interactive och HP:s Touchsmart.  Vi fick se produkterna med dess olika lösningar och programvaror.

Förevisningen arrangerades av AV-Media i samarbete med det länsövergripande nätverket SPLIT-vision (Skola, Pedagogik, Lärande, IT) samt Hultsfreds och Kalmar kommun.

2009-05-07

Läs- och skrivmöjligheter

Föreläsningen på Mönsteråsgymnasiet handlade om läs- och skrivsvårigheter/dyslexi och vilka möjligheter som finns i kompensatoriska hjälpmedel. Många av verktygen kan förändra situationen för personer med dessa svårigheter.

Föreläsaren Fredrik Kohlberg berättade kortfattat vad dyslexi är, och informerade om hjälpmedel kopplat till sina erfarenheter som pedagog i resursgrupper.

Kohlberg arbetar med kompensatoriska hjälpmedel för personer med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi i ett företag som heter Svensk Talteknologi AB.

2008-12-02

Wikipedia och källkritik

+  

Forskaren Olof Sundin besökte Kalmar och föreläste kring Wikipedia och källkritik.

Sundin diskuterade i sin föreläsning frågor som: Vem kan man lita på? Är Wikipedias "experter" pålitliga? Hur kan man stödja elevers källkritiska resonemang? Hur fungerar kunskapsbildning i Wikipedia? Vilka är konsekvenserna av det nya medielandskapet för källkritik? Vad kan nya digitala medier kan medföra för skolans arbetsformer? Sundin tog utgångspunkt i forskning om informationssökning, lärande och källkritik och relaterade denna till praktiska exempel på webben.

Olof Sundin är docent i biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds Universitet. Han forskar i EXAKT-projektet kring förändrade förhållningssätt till expertis, auktoritet och kontroll i så kallade webb 2.0-miljöer såsom Wikipedia och olika slags bloggar.