Vikten av rörelse och fysisk aktivitet för inlärningen

Vad behövs för att vi ska lära? Ofta pratar vi i skolsammanhang om pedagogik för att söka svar på den frågan. Men det finns även en mer fysiologisk del av svaret. Hur lärandet går till i hjärnan är något som fått mer och mer uppmärksamhet, och många hävdar att såväl lärare som skolledare behöver mer kunskap om detta. Här tittar vi närmare på vilka sätt rörelse och fysisk aktivitet spelar för roll i skolan och hur kan det bidra till en bättre skola och ett bättre lärande?

Dela
Forskning på feedback

I höstas kom en ny svensk avhandling på ett för skolan ständigt aktuellt tema - feedback. Alva Appelgren är forskare i klinisk neurovetenskap vid Karolinska Institutet. Alva har i sin avhandling försökt att rent neurologiskt testa flera teser och teorier kring feedback och återkoppling.

Dela